三伏天暑气蒸腾的武馆，少年在热浪中挥拳、扎马、舞刀、弄棍，一招一式带出一阵阵“飒飒”风声。汗水逐渐浸透衣衫，动作却丝毫没有松懈，眼神里的那份坚毅愈发灼人。
这位拳脚生风的少年，是温州市少年美术学校的准四年级学生王超冉。在武术与美术间来回穿梭的超冉相信：任何事物都有属于自己的美，而画笔便是连接这些美的桥梁。
温州市少年美术学校准四年级学生。
曾获奖项：
浙江省龙泉论剑武术大赛初级长拳三路二等奖、初级刀术三等奖；温州市武术套路积分赛总决赛传统拳第一名、初级刀术第三名；“彩绘盛世，共庆华诞”长三角美育普及教育活动美术主体创作三等奖；鹿城区街舞公开赛大齐舞作品U12组季军；鹿城区中小学视觉艺术素养比赛美术一等奖。
超冉和武术的遇见，是一段“蓄谋已久”的情怀。超冉的妈妈是泰顺县三魁镇刘宅村人，那里是南宋武状元蔡起辛的故里。超冉小时候，常牵着妈妈的手，漫步三魁镇的武状元文化园，聆听武状元的故事，爱好武术的小种子，此时已悄然撒播。
升大班的那个暑假，妈妈给超冉报了武术兴趣班，除了“传承家乡武术精神”的目的，还想培养孩子坚毅的性格。那段时间，武术馆成了超冉摸爬滚打的第二课堂。“教练说了，学武的人要不怕疼，不怕苦，要坚持……”从摔倒哭鼻子，到擦干眼泪爬起来再练，从最初的好奇，到挑战高难度动作，再到直面困难、走上武术大赛，武术带给超冉最大的变化，是从一个爱哭的小男孩，成长为自信刚毅的小男子汉。而在超冉眼里，武术赠予他的远不只是奖牌和荣誉，更是面对困难不退缩的勇气和持之以恒的品格。“学武术很累，但当我在镜子前舞刀弄棍时，感觉自己太帅了！”超冉有点沾沾自喜。
武术教练李光耀透露，偶尔超冉也会在课上和其他小朋友嬉戏打闹，“但一个眼神，他就马上心领神会，恢复到训练当中。”
在超冉的身上有一种奇妙的“反差美”：他既是拳脚凌厉的武术少年，又是一位善于捕捉细节的绘画男孩。这两种看似风马牛不相及的特长，却在超冉身上巧妙地融于一体。
超冉妈妈是少美校的老师，在妈妈眼里，美育从来不是一项技能，更是孩子感知世界培养品格的最佳载体。幼儿时期，超冉便经常看着哥哥姐姐们天马行空地作画，耳濡目染间激发了他的艺术细胞。超冉妈妈的办公室摆放着几本超冉的画册，有天马行空的想象，也有儿童眼中对生活的思索。
超冉的绘画创作的灵感，很多来自生活中的观察和思考。在鹿城区第三届中小学视觉艺术素养比赛中，超冉的参赛作品《玉瓷映斗城，一眼越千年》获得了美术类一等奖，灵感就来源于他去温州博物馆里参观清代浮雕龙纹碧玉瓶与南宋粉青釉堆塑蟠龙瓷瓶的情境。他通过绘画，以千年文物与现代人对话的方式，来体现主题“千年斗城，看见生活的诗”。超冉的画作上写着：“当现代人与文物在博物馆中相遇，就是历史与我们在对话。”
课余时间，超冉还抽空去学街舞。武术、美术与街舞几项看似毫不相关的爱好，超冉却找到了相同点。“武术的刚劲、街舞的律动、画笔的细腻，传递着的都是同一种语言——美。”超冉振振有词的背后，是从小在色彩斑斓的世界中浸润出的独特的审美和艺术思维。武术传递着传统文化与力量沉淀之美，街舞是身体与节奏的共鸣律动美，而绘画的线条和色彩，便能记录生活中的美好。学武时锻炼出的专注与韧劲，让超冉绘画时少了许多浮躁；而绘画培养出的细腻观察能力，又能帮助他敏锐捕捉武术的一招一式。
这份对美的感知，也渗透到生活日常。生活中的超冉是一个对发型有要求的时尚男孩。“头发不能太短、要卷发舞动起来有层次”，每次剪发他都让妈妈盯着理发师强调每个细节。
一招一式沉心打磨，一笔一画捕捉美好，超冉正用他自己的节奏，朝着梦想的彼岸稳步前行。不急着证明什么，也不怕被困难绊住。正如爸爸妈妈所期许的那般，他正一步步成为“自己人生的主角。”
1.你最喜欢的一首歌是什么？
周杰伦的《青花瓷》。这是一首中国风流行歌曲，很好听！
2.你最喜欢玩的游戏？
《无畏契约》。这是一款射击游戏，可以选择不同的人物和武器枪械参与战斗。告诉大家一个小窍门：可以把原始的操控键位改成自己更顺手的键位，这样射击会更准确！
3.最喜欢的书？
《福尔摩斯探案集》。这套书里面讲述了侦探夏洛克·福尔摩斯与助手华生侦破各类奇案的故事。除了各种案件，我最喜欢的就是里面的地图，我平时喜欢自己创造地图，这套书给了我很多灵感。
4.心情不好的时候，你会去练武术街舞还是画画呢？
我会选择打一套拳。一套拳下来，不仅出了一身汗，心情也会平静不少。
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一睹“封面少年”风采
来 源：《好学少年》周刊第68期
石霖