一颗小小的番茄种子，成为打破学科边界、落实实践育人的生动载体。为践行新课标教育理念，深化跨学科融合办学，温州市黄龙第二小学近日举行 “种出一颗让全校骄傲的番茄” 项目启动大会，邀请科学副校长、浙江省亚热带作物研究所蔡云飞博士开展专题科普讲座，四、五年级学生及部分家长代表参与活动，以劳动与科学探究为抓手，探索五育融合的育人路径。
蔡云飞博士是黄龙二小的科学副校长，他来自浙江省亚热带作物研究所特色蔬菜研究室，长期从事番茄病害防控相关科研工作，常年深耕温州基层农业技术服务。讲座上，蔡云飞博士以“解锁番茄奥秘，点亮科学童心”为主题，从番茄的起源传播、生长特性、营养价值到种植实操，把农业科研知识转化为通俗易懂的科普内容。他结合温州本地越冬番茄产业特色，将乡土农业资源融入课堂，带领学生认识番茄从野生植株走向大众餐桌的发展历程，讲解番茄植株构造、育苗要点，分享番茄相关美食文化与育种前沿知识，为即将开展的校园种植实践打下科学基础。
现场互动氛围热烈，学生们围绕种植养护、品种特性踊跃提问。讲座最后，蔡云飞博士带来观赏性番茄盆栽，让学生近距离观察植株、果实形态，把书本理论和真实生命现象紧密结合，充分呵护孩子们的科学好奇心。
据了解，此次番茄主题项目，是黄龙第二小学推进跨学科主题学习的一次实践探索。学校跳出单一课堂教学思维，以番茄种植为核心载体，打通科学、劳动、语文、数学、美术等多学科的学习壁垒。后续，学生将化身 “小小种植员”，完整参与播种、养护、观察、记录的全流程劳动实践。学生不只动手栽种番茄，还将同步开展观察记录、数据整理、文学创作、艺术创作等系列学习任务，让知识不再局限于课本之上，实现知行合一。
近年来，温州市黄龙第二小学坚持以生为本，积极树立跨学科融合的教育意识，善用校外专家、科研院所等社会资源，把自然、劳动、科学搬进校园课堂。学校着力改变分科教学的固有模式，倡导学生走出书本、亲近自然，在动手实践中观察生命、习得知识、锤炼品格，落实 “以劳启智、实践育人” 的办学理念。
小小番茄蕴藏教育大天地。黄龙二小将持续深耕跨学科融合育人模式，依托项目化学习推动五育并举，引导学生在亲身实践中提升综合素养，让每一位孩子在探究与耕耘之中收获成长。