为扎实推进美育浸润行动落地见效，深耕非遗传承与数字美育融合育人模式，近日，浙江工贸职业技术学院美育实践中心正式启用，这是该校系统化推进美育建设的重要契机，标志着该校美育工作迈入阵地化、场景化、常态化发展新阶段。
美育实践中心的建成启用，是该校落实“瓯印记”三年行动计划、推进非遗美育建设的重要实践，该中心依托瓯绣、瓯塑、瓯窑、木活字、蓝夹缬五大瓯越非遗手工艺资源，充分发挥工业设计、数字媒体技术、鞋类设计与工艺等创意设计专业优势，着力打造集课程教学、实践实训、展览展示于一体的综合性美育实践平台。
在传统手工艺实训区，非遗指导老师现场示范带教，蓝夹缬主题文创制作、瓯绣、瓯塑、瓯窑、木活字等体验项目有序开展。民族学生与留学生亲手参与技艺实操，近距离感悟瓯越非遗文化的深厚底蕴。数字艺术创作区内，师生以数字技术演绎国风内涵，同学们现场开展IP插画绘制、传统元素艺术再创作，用青年创意为传统文化赋予鲜活的时代表达。美育成果长廊集中展出师生现场创作的非遗手作、数字艺术作品以及历年美育优秀成果。
浙工贸党委书记张志东表示，要推动静态展陈向技能育人场景升级；要持续挖掘非遗美育育人价值，加强新生美育实践，发挥好平台文化传播作用；要深挖非遗文化内涵，讲好美育育人故事，对照“瓯印记”行动方案任务清单，系统梳理美育案例，推动各项美育工作落地见效。
多年来，该校以“大美育、全浸润”为核心理念，深耕美育建设，系统推进美育改革，形成了“机制创新-课程重构-师资赋能-质量闭环”四维驱动的实施路径。
打造“大师引领、基地支撑”的实体育人场域
该校致力于建设高层次、实体化的美育实践平台，为美育教学与创新提供硬核支撑。建设大师传承与创新基地，成功获批“第六批中国工艺美术大师传承创新基地院校”，与叶萌春工艺美术大师工作室等共建“工艺美术实践基地”，将行业顶尖资源引入校园。依托国家级非遗传承人王春红教授等核心师资，打造“三瓯一木”传承工作室（瓯绣、瓯窑、瓯塑、木活字）及华严砚文化传承工作室。王春红教授多次登上央视舞台展示技艺，显著提升了学校美育影响力。该校牵头举办 “东源二十四节气” 非遗美育展，发起成立温州高校非遗美育联盟，举办历史经典产业（工艺美术）发展与美育工作交流会暨大师进校园活动，共同探索非遗资源育人新路径。
构建“三维融合、数字赋能”的特色课程体系
该校系统性重构美育课程，形成“真善美新创”五维视角，并强化数字技术赋能。面向全体学生开设《书法临摹与创作》《经典流行歌曲赏析》等涵盖七大艺术领域的16门公共艺术选修课，并引进20余门国家级艺术类在线精品课，保障美育普及的广度与质量。数字创意设计等专业群中，将美育深度融入专业课程体系。挖掘本地资源，开发“红色美育”与“非遗美育”特色课程。编写出版《浙南烽火》《温润中国》等校本教材，开设《浙南烽火》选修课；成功开发《瓯绣艺术入门》《木活字印刷》等5门非遗特色课程，构建了“非遗为根、艺术为干、思政为魂”的特色课程载体。
完善“产教共育、督导闭环”的长效运行保障
该校与温州工艺美术研究院、室内设计师协会等共建校外实践基地，推动师生作品直接面向市场与国际舞台。师生创作的瓯绣等作品获省级工艺美术金奖5项，多件作品被博物馆收藏，部分作品还赴意大利都灵国际书展参展，实现了“作品、产品、藏品”的转化。将“美育融合度”纳入课堂教学质量评价标准。规划质量处开展专项督导，全年发掘推广《茶道美学》等4个优秀教学案例。建立“督导-反馈-培训-展示”闭环，通过督导简报分析、专项教研活动及举办“AI艺术展”“毕业设计展”等形式，使评价结果直接驱动教学改进与质量提升，营造了“以评促建、以展促优”的浓厚氛围。
下一步，学校将以美育实践中心启用为新起点，全面落实“瓯印记”美育浸润三年行动。推进“一专业一美育”课程建设，建好数字美育资源库，构建“感知美—传承美—创造美—体悟美”递进式实践育人体系，推动美育深度融入人才培养全过程，聚力打造职教美育特色品牌。